我喜欢录像中的活动。因为录像中青年节的活动五彩缤纷，从白天一直进行到晚上，真是令人眼花缭乱。首先，我可以看到各族精彩的表演，例如印度舞蹈、马来传统乐器表演、华族武术表演等等，因为表演者太多，所以大家都使出浑身解数来吸引观众的眼球，肯定十分精彩。第二，我还可以欣赏到各种乐器大汇演，例如钢琴、小提琴、吉他等等，这在一般的舞台上是很难同时欣赏到的，令人听出耳油，大开眼界。第三，最令人赞赏的是，观众不是只能当一个旁观者，他也能亲自动手折纸花，画水彩画，制作模型等，还能现场获得展出！这对一般观众来说，肯定是一种难得的体验。

学校要鼓励更多学生参与这一类活动，我认为首先，每周要安排更多艺术课程，目前与艺术相关的课，例如美术、音乐每周最多两、三节，这显然是不够的，这么少的时间又怎能培养学生对艺术的热爱？第二，学校可以举办更多这一类的比赛或活动，例如歌唱比赛、现场绘画比赛、乐器演奏比赛等，从中发掘人才，并引起学生对艺术活动的兴趣，因为当他们发现同学当中也有歌喉好比夜莺，演奏起音乐好比是天籁的时候，肯定也会对艺术产生兴趣。第三，学校可以邀请杰出表演者到学校演讲，在演讲中剖析他一路走来的心路历程，如何克服困难，并最后得到的收获和掌声。我相信，这肯定可以引发更多学生的好奇与兴趣，并积极参与这一类的活动。

ANS1:我不同意这个说法， 现代的世界瞬息万变，现代的学生也不能只躲在象牙塔里看世界。学校学习不应该只专注在学业、成绩，更重要的是培养学生的领导才能、自信心、沟通交际的能力。教育部在很早的时候就提出了全人教育，强调学生学习不能只专注在知识技能，也就是成绩，还有更重要的是能力与价值观的培养。课程辅助活动在这一方面就扮演了重要的角色，学生可以通过课程辅助活动，训练自己的领导才能，加强自信心。在团队合作的过程中，学会如何与同学沟通，化解纠纷，塑造正确的价值观。

ANS2:我不同意这个说法， 现代的世界瞬息万变，现代的学生也不能只躲在象牙塔里看世界。就拿我来说,我参加的课程辅助活动是学生警察,一周有两天,看起来好像很浪费时间,但我以为是十分值得的。因为在这四年里,我发掘了自己的领导才能,经常要训练和领导一批学弟学妹。在这个过程中,我发觉我对自己越来越有自信心,勇于尝试新事物。不只这样,我也变得比较自律,做什么事都会好好安排时间,跟同学出门从来不迟到。这些,其实也间接帮助我的学业,因为我从不迟交功课,从不因为课程辅助活动而影响功课,反而是从中学到更多,课堂当中学不到的技能和价值观。